texto_grafico_flechazo_como_herramienta_didactica

¿Sabías que Flechazo es una gran herramienta didáctica? En este artículo, te comparto 5 ideas diferentes a las que proponemos en su instructivo (ir a ver juego). Pensadas para colaborar en tu tarea diaria, en el consultorio o la clase. ¿O quizás a alguien en casa, también le vienen bien estos desafíos de palabras? Si bien

Sin dudas, la lectoescritura es uno de los temas que más inquietudes genera entre familias, docentes y técnicos/as. ⚡ Ésta, es la unión de dos procesos independientes, que se encuentran íntimamente relacionados: la lectura y la escritura. Uno se apoya en el otro y por lo general, se avanza en su incorporación de forma más o

Nuestro nombre, el concepto

¡Hola Manosapien! Elegimos cerrar el año con un post muy especial. Con un “¿por qué?” que enmarca nuestras bases como emprendimiento. El “¿por qué?” de nuestro nombre: MANOPIENSA Esta palabra anda rondando nuestras vidas desde mucho antes de existir los juegos de mesa, como ”la mano piensa”. Una frase que decía con frecuencia Olegario “Teté”

Funciones Ejecutivas, ¿qué es eso?

¡Hola! Hoy tomo este espacio para contarte sobre las FUNCIONES EJECUTIVAS.  Pero primero, para contextualizar un poco (y porque en Manopiensa nos encantan las historias), un par de situaciones que ya forman parte del “Anecdotario familiar”: Hace un tiempo, uno de mis hijos hizo sus galletas de avena favoritas. ¡Le quedan muy bien por cierto!

Hola, segundo artículo en el ManoBlog, ¡qué emoción!. 😍 En esta oportunidad, te quiero compartir cinco propuestas para usar las tarjetas “base” del juego Desorbitados como herramienta didáctica (ver juego).   Pero primero me voy a presentar: soy Mariana. Mamá de Feli y Mati, Maestra y Psicopedagoga hace más de 20 años. Y estoy completamente convencida de una cosa:

definición de palabra potenciar

Aprender jugando

¡Hola! Este es nuestro primer artículo, y el tema es “Aprender jugando, y su poder potenciador”.  Para Manopiensa, potenciar los procesos de aprendizaje es por ejemplo: reunir a un grupo diverso de personas que participe con emoción y motivación de una misma actividad. tomar en cuenta las diferencias individuales, sus intereses y conocimientos previos. proponer